国家图书馆揭晓第十九届文津图书奖
4月19日，为迎接第29个世界读书日，“天雨流芳 共谱华章——第十九届文津图书奖发布暨文津阅新首场活动”在国家图书馆举行。文化和旅游部公共服务司副司长闫晓东，国家图书馆党委书记、副馆长陈樱，常务副馆长张志清，副馆长张军、霍瑞娟、魏崇，党委副书记王晓东，文津图书奖组委会和评委会代表、优秀图书作者和出版社代表、文津阅新合作出版机构代表、首场活动分享嘉宾等共100余人参加了活动。
活动现场揭晓了第十九届文津图书奖结果，并推荐社科类、科普类和少儿类年度佳作。《寻找缭绫：白居易<缭绫>诗与唐代丝绸》《计算》《长江！长江！》等共61种佳作从近2500种入围图书中脱颖而出。其中获文津图书奖图书20种，提名图书41种。
评委北京大学信息管理系教授王余光，中国科技馆研究员、原馆长王渝生，中国图书评论协会理事赖雪梅分别从社科、科普和少儿三个类别对本届情况进行综述；终评评委周国平、刘嘉麒、海飞和陈樱、张志清、张军分别为作者代表颁发纪念牌；终评评委喻剑南和霍瑞娟、魏崇、王晓东为出版社代表颁发纪念牌。作者代表宋致新、陈颙和岑孝贤发表了感言。现场还发布了2024年“国家图书馆文津领读人”，凯叔讲故事创始人、全民阅读推广人王凯，中国科学院院士、科普作家协会荣誉理事长刘嘉麒, 中央广播电视总台主持人、播音指导、第十二届全国人大代表张泽群担任，他们以书为舟，以读为楫，通过榜样的力量，引领全民阅读新风尚。
此届文津奖书单涉及多个领域，题材丰富。社科类图书，有知名专家学者深耕研究领域出版的学术类著作，有聚焦中国历史、文化、建筑、传统技艺的大家小书，也有从个人小视角代入历史大洪流的口述史和书信形式的图书。相比往年，今年关注社会现实的图书增多，囊括了经济、教育、社会、法律、民生等方面；科普类图书，涵盖人工智能、地质学、气象学、生物学、医学、天文学等诸多领域，作者在工作之余，将自己的思考、感悟、科研成果总结提炼，创作出了适合大众阅读的科普作品；少儿类图书，有将知识和绘画精彩融合的科普绘本，有关注特殊群体的温暖佳作，也有具有地域特色的文学故事。作品不限于人文社科和自然博物等学科，还包括亲情、友情、环保等题材。
本届文津图书奖组委会和评委会调整了组织结构，评审队伍得到进一步壮大，从经济、教育、医学等多个领域新增10余位专家评委。借助完备的工作机制、独到的评委眼光及公正的评审过程，评委会本着宁缺毋滥的原则，对最终的书单严格把关，最终产生本届书单。
当天，文津阅新项目正式启动并举办首场论坛活动。闫晓东、陈樱携手首批六家出版机构领导共同启动该项目。霍瑞娟发表致辞，生活·读书·新知三联书店总经理宋志军代表出版社同仁发言。启动仪式结束后，文津阅新项目举办首场对话沙龙活动——“计算·AI·未来”，清华大学计算机科学与技术系教授孙富春、华为云智能化软件研发首席专家王千祥、腾讯研究院资深专家袁媛、获第十九届文津图书奖科普类图书《计算》的作者吴翰清、中国开发者网络（CSDN）总裁蒋涛同台对话，围绕“什么是计算”“什么是AI”等话题进行解读，并就计算如何成为推动社会进步和科技创新的核心动力，以及AI如何借助计算的力量实现跨越式的发展等话题开展深入讨论。现场还发布了“一本书·一个人·一座城”全国联讲系列视频。
19日当天，国家图书馆也在总馆北区二层大厅举办图书展，并在文津图书奖官网等平台线上展示。为方便读者阅览，国家图书馆分别在总馆北区中文图书区和少年儿童馆设置专题书架。
下一步，中国图书馆学会还将联合业界，动员全国各级各类图书馆及有关单位发布结果，并通过线上线下举办“第十九届文津图书奖获奖图书展”巡展，设立专题书架，开展讲座或沙龙等宣传推广活动。文津图书奖短片将在第三届全民阅读大会图书馆全民阅读论坛会场亮相。今年，文津图书奖组委会专门为图书设计了金标、银标图书标识，以提高文津图书奖的品牌影响力，助力出版社与图书馆等社会各界对文津图书奖的宣传与推广。
在即将迎来第20届文津图书奖之际，国家图书馆将举办“我与文津图书奖的故事”和相关学术论文征集活动，面向社会各界人士征集相关故事、书评和学术论文。文津阅新项目的启动推动了图书馆与出版社深度联动、资源共享、创新阅读新模式，以“阅见新书，悦享新知”为目标，着力整合国内优质出版机构、图书策划公司、图书馆界和媒体界的多方资源，围绕优质新书，举办一系列新书面对面主题论坛等线上线下相结合的阅读推广活动，为公众持续提供深度内容服务。
“全民阅读”这一倡议已经连续十一年被写入政府工作报告。党的二十大报告中，更是将“深化全民阅读活动”作为明确的任务提出，从而开启了全民阅读工作的崭新篇章。与全民阅读活动持续深化同步，文津图书奖也走过了十九年的辉煌历程。在这段充满挑战与机遇的征途上，文津图书奖始终不渝地秉持着“推荐好书、推广好书、造福社会，为我国文化建设尽绵薄之力”的初心，汇聚图书馆界以及社会各界的阅读推广力量，共同构建一个全民“爱读书、读好书、善读书”的美好社会。
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